6:00 – 8:15       Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i grupowe w kącikach zainteresowań. Rozmowy okolicznościowe i zaplanowane.
                         Ćwiczenia poranne lub zabawa ruchowa.                  

8:15 – 8:30       Czynności porządkowo – gospodarcze. Doskonalenie czynności samoobsługowych.    

8:30 – 9:00       Śniadanie.

9:00 – 10:00     Zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Realizacja Podstawy Programowej.
                          Realizacja programów własnych opracowanych przez nauczycielki.

10:00 – 11:50   Zajęcia dodatkowe i twórcze. Pobyt na świeżym powietrzu, spacery, gry i zabawy organizowane oraz inspirowane przez dzieci.

11:50 – 12:00   Czynności samoobsługowo – gospodarcze. Przygotowanie do posiłku.

12:00 – 12:30   Obiad.

12:30 – 14:00   Odpoczynek (leżakowanie dla najmłodszych i chętnych dzieci). Relaksacja. Słuchanie bajek literackich i muzycznych. Pobyt na świeżym powietrzu.
                         Zajęcia dodatkowe i twórcze – praca zespołowa i indywidualna. Realizacja programów własnych nauczycieli. Praca wspomagająca. Zabawy z inicjatywy dzieci.

14:00 – 14:15   Czynności samoobsługowe, porządkowo – gospodarcze i higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.

14:15 – 14:30   Podwieczorek.

14:30 – 16:30   Zabawy organizowane lub dowolne. Indywidualna praca  stymulacyjna lub korekcyjno – kompensacyjna. Zabawy wynikające z zainteresowań dzieci w sali i w ogrodzie.

                         Kontakty indywidualne. Rozchodzenie się dzieci.